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打造技工院校思政课特色亮点—“走新”更“走心”

习近平总书记指出,思政课建设要向改革创新要活力。做好技工院校思政课建设,需要守正创新,既要具备正确的价值内核,又要有新的形式载体。江西省化学工业高级技工学校党委高度重视思政课建设,紧紧围绕立德树人根本任务,以省级思政名师工作室为依托,紧贴技工院校学情实际,打造技工院校思政课亮点,着力推进学校思政课教学改革创新,打造“手势舞”“云走课堂”“VR实境”等教学新形式,大幅提升学校思政课的针对性和有效性。
一、“手势舞”融入课堂,价值认同聚人心
“红日升在东方,其大道满霞光,我何其幸,生于你怀 ,承一脉血流淌……”随着《万疆》音乐的响起,同学们手势动作对应恰到好处的节拍,跟着音乐的节奏,与老师共同舞动,共同融入、共展风采。“这样的思政课开场方式,提升了上思政课的动力,多了一份仪式感,有了时代感,也浓了中国味。”“在思政课中学手势舞也是满满的收获,歌词里蕴含着家国情怀,动作中饱含着价值认同。”同学们如是评价。思政课教师则是表示:“手势舞不仅仅提升同学们上思政课的仪式感,其实本身在进行家国情怀教育、理想信念教育,重筑学生的‘人生信仰’”。


二、
VR实境实训系统,沉浸式教育新体验

校全新打造的思政VR实境实训室正式投入使用,开启了思政教育的新篇章。

踏入实训室,学生们仿佛置身于历史长河与时代浪潮之中。借助先进的 VR 技术,从烽火硝烟的革命战争场景,到热火朝天的国家建设画面,再到日新月异的现代发展成就,一个个鲜活的思政案例以沉浸式体验呈现。

课堂上,教师通过引导学生在虚拟场景中互动交流、探索思考,将抽象的思政理论具象化,让思政课“活”了起来。在模拟的历史事件中,学生们能真切感受到先辈们的坚定信念与无私奉献,不再是传统课堂的旁观者,而是深度参与者,极大增强了思政教育的代入感与感染力。
三、“云走课堂”注活力,数字赋能思政课

好,听完同学们的对网络诈骗的理解,那现在我们请唐警官来评价同学们的表现.......非常感谢唐警官的专业评价,现在请同学们对于网络诈骗还有什么不明白的问题可以直接向唐警官提问……”这一幕发生在化工技校的思政课堂中,通过腾讯会议将青山湖民警参与到思政课,教师与民警为同学们共同上了一堂生动的“网络陷阱多,学会避陷阱”思政课。

不仅如此,思政部教师还走访江西肿瘤医院旁的爱心厨房,邀请心连心联办班负责人、美容院店长等,以“云走”形式融入思政教学中,大幅提升学生在思政课中的参与感、获得感。
思政课教学改革需要不断尝试和探索。VR实境实训系统、“云走课堂”重构教学形式,提出着眼于“数字化”的实践教学探索,走新形式也更走心,紧贴技工院校学生实际需求,为他们的未来职业发展之路点亮明灯,指引方向,使其在技工教育的舞台上能够绽放光彩,成为德才兼备的高素质技能.